博客文章对艺术教育网

适应和新面貌:在艺术和社会正义几乎引人入胜的青年

发布的Rena科恩2020年7月30日0评论

作为公共卫生准则的限制社交聚会,并鼓励社会距离,艺术教育,并重新考虑他们的传统需要社会正义的程序在人的活动,创建协作活动家壁画,例如,或播放他们的社区的安全执行原。他们是如何聚集在一起的年轻人有意义,社会参与的艺术经验而不在一起的身体?我有三个组织的代表谁已经无所畏惧导航的重新设想在舞台上表演的复杂的世界发言的机会,保持不同年龄的学生从事过放大,并创造社会的年轻人中感觉谁可以在人从来没有遇到过。在他们的采访,每个负责人解释他们是如何组织调整和重新构思方案,以从事艺术和社会正义几乎青年和你的社会如何做同样提供洞察力。

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提高屋顶:在后COVID-19时代,艺术如何提升社区和重建经济

发布的Tamaira Sandifer女士2020年4月9日0评论

新冠肺炎加剧了低收入家庭的压力水平,使人们处于极端生存状态。如果你不在社会经济阶梯的顶端,这是一个充满不确定性的非常可怕的时期。取消学校和社区项目等重要的支持系统会让人们陷入恐慌。早在2007年,我们就开始做很多艺术整合的工作,与几个不同的学区合作,我们发现,由于预算的转变,老师们开始教体育课,为了支持他们,我们建立了一个基于嘻哈舞蹈的,基于网络的学习平台,叫做PassToClass.com。由于COVID-19的原因,我们向学校所有的合作伙伴免费提供PassToClass.com,作为健身和创意表达的远程学习资源。我们现在需要尽可能地扩大访问范围。与具有紧密社区联系和实地工作人员的创造性非营利组织合作,意味着我们资源不足的社区能够获得保持安全所需的信息和资源。

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艺术和文化部门可以为美国的冠状病毒做好准备

发布的红宝石洛佩兹哈珀女士2020年3月5日0评论

与你们大多数人一样,美国艺术协会(A亚愽下载mericans for the Arts)一直在关注2019冠状病毒病(COVID-19)的突发新闻,我们看到来自该领域和通过我们的国家服务组织同事发来的询问。在收集和分享相关信息的同时,我们也在努力了解表演、节日、艺术家巡回演出和学校实地考察等对艺术和文化活动的长期影响。我们正在监测应对措施和准备工作,并将在可能的情况下分享更多信息。你可以通过与我们分享你的即时和长期反应来帮助我们和非营利艺术领域。关于此次疫情仍有许多需要了解的信息,我们希望以下信息有助于您为您和您的亲人、您的组织和您的社区做准备。

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让艺术成为2020年教育政策的重中之重

发布的玛丽戴尔'Erba2020年2月19日0评论

上个月,州教育委员会主席杰里米·安德森分享了我们在2020年可能会看到的6个教育政策趋势话题。艺术教育的利益相关者和倡导者看到艺术没有被列为最重要的教育问题,也许并不感到惊讶——但是不用担心!艺术以有意义的方式与这些主题互动,并可以成为围绕六大教育政策优先方向的对话的关键部分。想继续对话吗?艺术教育伙伴关系艺术很高兴与美国人合作举办艺术教育政策简报,周日3月29日在华盛顿特区。我们邀请你加入我们的讨论两种prio亚愽下载rities-workforce climate-together发展和学校教育和艺术的利益相关者。

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平衡使命和收入:追求在艺术一个可持续发展的模式

发布的凯莉·兰姆·波洛克女士2020年1月29日0评论

对于艺术组织来说,没有“一刀切”的模式。从表演艺术到博物馆,再到艺术教育,我们的架构和运作各不相同;然而,当我们要检查资金和其他非营利组织的分类时,我们经常被融合到一个“艺术组织”的池子里。作为一个多面、混合的组织——古柯创意艺术中心的执行董事,我亲身体会到用不同的方法和衡量成功的标准来衡量我们的组织是多么的困难和无用。其中一个基准是收入与贡献收入的比率。我们的运营预算大约是42%的利润到58%的收入贡献。我们的收入太高了吗?太低了?应该是什么?判决结果还没有出来。 Even when you encounter information on financial health of arts organizations, it tends to be more diagnostic than prescriptive. Despite the lack of definitive benchmarking data, I think most of us would agree that a diversified revenue portfolio is a positive step toward sustainability.

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课堂内外的合作

发布的阿根廷佬女士的长者2020年1月15日1条评论

最近,我一直在反思自己漫长的教育生涯,很感激能有这么多不同的机会。我一直对教育领域的合作很感兴趣,如果我必须选择对我的工作有最大影响的东西,和每一份工作交织在一起,它就是协作。大约10年前,我意识到有多少重点放在协作和如何少故意的动作/规划/理解是把它付诸表决。我们也希望成年人和学生合作,但我们不拆包,作为一个群体或单独进行的工作取得成功的影响更大。为学生准备了世界一个导向最常今天执导过“4C的”,其中包括批判性思维和解决问题的能力,创造力和创新,沟通和协作。我觉得是时候把一些精力投入到一组跳进合伙或期望学生工作之前拆包合作。

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