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学习资源

温尼伯大亚愽国际app下载学致力于作为一个社区共同努力,以倾听,学习和回应真相与和解委员会的行动呼吁。亚愽娱乐app我们鼓励您在努力和解时阅读和倾听居民学校的历史和遗产。这些只是可帮助我们提高理解的众多重要资源中的一些。

阅读真相与和解委员会(TRC)的94个呼吁采取行动

阅读TRC最终报告的摘要

阅读联合国关于土著人民权利的声明随后的十年土著语言(2022-2032)专注于土著用户的人权

阅读住宅学校历史

阅读有关原住民司法调查这是根据JJ Harper和Helen Betty Osborne的死亡而建立的。在校园里,海伦·贝蒂·奥斯本大厦以纪念奥斯本(Osborne)和许多其他原住民妇女的命名,她的生活以暴力为标志。

阅读皇家原住民委员会的报告,”要求调查并提出解决影响原住民(原住民,因纽特人,梅蒂斯民族),加拿大政府和整个加拿大社会之间关系的挑战的解决方案。”

收回权力和地点:国家对失踪和被谋杀的土著妇女和女孩的最终报告

1971年10月


和解前的真理,由Uwinnipeg Maig学生Tammy Wolfe主持。

通过听学习OjibwayAakoziiwigamig:一部Ojibwe电台戏剧


手表

通过观看Weweni讲座系列的存档情节来增强您的理解,例如当前气候中关键种族,地点和文化的交集

手表家庭的诞生,讲述了四个兄弟姐妹在臭名昭著的60年代勺中被从年轻的戴恩母亲身上删除后,将四个兄弟姐妹拼凑在一起的故事。


从事

参加UWSA在真理与和解周活动中举办的一些面对面和虚拟活动。

参与在橙色衬衫日并参加国家真理与和解中心主持的虚拟事件。

参观kapabamayak achaak治愈森林位于温尼伯北端的圣约翰公园;对土著儿童和家庭失去或受到住宅学校系统影响的生活纪念馆。


如果您知道此列表中没有插入的有用资源,请通过电子邮件告诉我们communications@uwinnipeg.ca

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