格式特定准则

The Educational Use of the Internet amendment to the Copyright Act permits you to download, save, and share publicly available materials on the Internet for non-profit, educational purposes. Materials include Internet text, images, music recordings, audiovisual works, theatrical performances, instructional demonstrations, etc., that were intended to be freely downloaded and distributed. You must provide bibliographic information (cite your source).

尽管对互联网修正案进行了教育使用，但您必须尊重那些创作者和其他版权持有人的权利，这些版权持有人是出于商业目的将材料发布的。互联网上未公开可用的材料包括具有技术保护措施的材料，例如密码或加密，明确可见的通知禁止教育使用或获得许可的商业数据库。

您在互联网上找到的图像通常受版权保护，这意味着您需要谨慎对待它们。幸运的是，有很多图像可用创意共享许可证或其他允许图像重复使用的许可证。如果您要使用这些图像，请熟悉license types;例如，CC-BY需要归因于创建者，而CC-SA则需要使用相同的创意CONS CC-SA许可证将图像重复使用的任何内容。

在哪里找到图像

以下资源非常适合查找可以重复使用的图像。始终记住检查图像的许可证以确认其允许的使用。

• 创意共享图像搜索跨多个平台的创意共享许可图像的搜索引擎
• Flickr一个带有多种照片的照片网站
• Google高级图像搜索使用Google通过从“使用权”下拉菜单中选择适当的选择来搜索可重复使用的图像
• 插图免费图标一个可自由重复使用的简单图纸的图标库，可以通过您自己的配色方案完全自定义
• Pixabay免费图像，照片，插图和视频允许重复使用，包括与简化许可条款合作的商业重用
• Unplash免费使用的照片
• Wikimedia CommonsWikipedia文章伴随着公共领域和创意共享许可图像。包括图，图，照片等

引用图像

以下是一些信用不同类型的受版权保护图像的方法的示例。

• 来自Creative Commons（CC）的图像

在创意共享许可下的作品通常可免费获得某些条件，例如归因于作者/创作者的归因或承认。以下是需要确认作者/创建者的CC图像的归因示例。

作者/创建者名称。标题。资源。

©p。史密斯。可爱的小狗。cc by。

注意其他CC图像许可可能更具限制性。

• 来自YouTube的图像

个人或组织合法将内容加载到YouTube可以选择下载材料的能力。使用YouTube的“共享”功能，您可以从视频中拍摄图像。如果不允许，请改用指向YouTube视频的链接。以下是YouTube图像引用的示例。

©p。史密斯。可爱的小狗。YouTube。

• 互联网图像允许使用已经批准的

一些互联网资源使您可以通过简单的合同在其网站上使用作品，该合同可能会说明“该作品可用于非商业用途”。以下是此类图像引用的示例。

©p。史密斯。可爱的小狗。Unplash。

• 温尼伯大学通过CMS网站找到的图像版权亚愽国际app下载

对于使用营销和通信单元管理的大学内容管理系统（CMS）的公共网站，每个网页已经在底部具有可单击的“版权”，这表明温尼伯大学知识产权。亚愽国际app下载温尼伯大学的版权页面已添加了几个新短语，与其他受版权保护的材料的使用有关。亚愽国际app下载

“已竭尽全力确认原始资料并遵守版权法。如果确定案件尚未完成，请通知温尼伯大学的版权所有办公室亚愽国际app下载propyrightoffice@uwinnipeg.ca。错误或遗漏将得到纠正。及时的答复随后将提供给投诉人。”

• 位于非CMS网站上的温尼伯大学版权所有的图像亚愽国际app下载

目前，营销和通信部门目前尚未管理一些179个非关注管理系统公共网站。在使用和引用温尼伯大学在这些网站上拥有照片时亚愽国际app下载，请使用以下格式。

©亚愽国际app下载温尼伯大学。可爱的小狗。员工照片。

• 温尼伯大学在CMS和非CMS网站上没有版权的图像亚愽国际app下载

对于由温尼伯大学（University of Winnipeg）以外的其他人保护的图像，代表本节中解释的示例之一，请遵循适当的格式。亚愽国际app下载

• 个人收藏的图像

作为教师或教师的知识产权的图像应具有归因信息。但是，几乎不需要归功于没有施加版权的个人或其他拥有的图像的个人照片。以下是讲师或教师使用自己的图像所要求的知识产权权利的示例。

©p。史密斯。可爱的小狗。个人收藏。

• 公共领域的图像

在加拿大，图像在创建后50年（1949年之前的作品），创作者去世（1949年后）或作者/创作者将图像放在公共领域后进入公共领域。可以在不寻求明确许可或特许权使用费/许可的情况下使用公共领域图像。以下是公共领域图像引用的一个示例。

©p。史密斯。可爱的小狗。维基百科公共领域。

• 来自Microsoft的图像/示例媒体

由于温尼伯大学与微软大学的合同，教职员亚愽国际app下载工有权使用微软的剪辑艺术和样本媒体。微软需要使用以下引用：

©经Microsoft许可。

如果您对图像引用有任何疑问，请联系版权办公室。

现在，教学的复制允许数字显示受版权保护的材料。它还包括使用较少使用的技术，例如翻转图表和干式校正板。

关于教学例外的复制，如果工作是市售的，则必须购买副本。

为了在不需要公共绩效权利（PPR）的情况下，在教室中进行音乐作品的现有权利，该修正案已被扩展到包括视听作品。现在，不需要PPR在教室里在教育机构中进行非营利性教育。必须始终拥有合法的作品副本。

关于课堂上的视听材料的性能，仅当执行的副本是非侵权副本或负责性能的人没有合理理由认为这是侵权副本没有合理的理由。

在线演讲中显示视频

版权法案允许使用个人copies of legally-acquired films to be shown in classrooms without requiring additional rights or licenses. This means instructors and faculty can show their own DVDs, videos, etc., in class. Similarly, the Copyright Act allows for the sharing of works available through the internet with students.

《版权法案》允许在某些条件下具有“电信”（包括在线）的课程（包括在线）与面对面教室相同的例外。这意味着您可以在限制材料仅与班级共享的条件下记录和共享包含电影，互联网剪辑等的讲座这些材料在课程的目的之外使用。

不管这些例外情况如何，在远程课程中使用电影的使用都必须遵守您正在使用的视频远程会议平台的服务条款。

关于远程教育，允许教育机构记录一堂包含受版权保护材料的课程，并通过互联网实时将其在线提供或将其实时传输给学生。允许学生在便携式设备上的课程副本。学生和教育机构必须销毁在学生获得最后一年级后30天内需要在课程中使用授权/许可的材料。通过使用公平交易或其他用户权利的材料可能会无限期保留。

数字锁是一种技术保护措施，旨在限制对数字内容的访问。《版权法》不允许为教育目的破坏数字锁，也不允许行使公平的交易权利。

新闻和新闻评论节目可以从空中或互联网上记录下来，以供学生观看。无需许可，不需要支付特许权使用费，也不需要填写表格。可以为材料的物理生活查看该程序的单个副本。

图书馆可以使用数字技术提供受版权保护材料的图表间贷款（ILL）副本。

根据《版权法》第30.1（c）条，图书馆，档案和博物馆有权将VHS磁带转换为DVD，因为VHS格式和技术已过时。如果DVD在商业上可用，则不适用30.1（c）节。

当将VHS磁带转换为不可市售DVD的DVD时，第29.5（d）节允许教育学院在课堂上使用或执行保存副本DVD。

有知觉残疾或代表他们行事的学生可以规避技术保护措施。

校园内VHS设备清单

本政策的目的是通过图书馆或大学教师或教职员工确定适用于Uwinnipeg区域（北美）地区（北美）以外地区（北美）以外地区的DVD的程序和条件。许多仅在2区（欧洲和中东）生产和销售的DVD，第3至6区在区域1中不可用。

该政策适用于所有在Uwinnipeg查看非区域1 DVD的教职员工，学生，校友和公众。

在大学图书馆的控制下，主题图书馆员将验证该产品在北美的不可用，并将指示收购人员通过北美以外的分销商收购该产品。媒体服务贷款能够显示区域2-6 DVD的播放器。

适用以下条件：

1. 图书馆或大学教职员工必须从2-6个分销商中获得合法获得DVD。
2. 教职员工，教职员工和学生只能将2-6 DVD的区域用于公平交易目的。
3. 图书馆的娱乐许可不适用于区域2-6 DVD的显示，因此，这些DVD可能不会作为整个学生或公众的电影活动的一部分显示。
4. 如果DVD的区域2-6版在北美可用，则图书馆或大学教师或讲师通过各个部门的收购预算有义务购买DVD区域1版本。
5. 图书馆保存区域2-6 DVD的书目记录将表明DVD的适当区域，必须用于公平交易目的。

加拿大的联邦政府不需要对个人用途或公共非商业用途的许可（即，任何收费仅基于成本率）来复制联邦政府生产或出版的材料 - 除非材料中另有规定本身。

但是，在要修改，改编，翻译或以其他方式使用材料的情况下，始终需要获得相关联邦政府部门或实体的许可 - 无论目的是否用于个人或公共非商业用途。