集成程序
集成的床/文学学士学位，BSC或BPHE使学生有可能同时进行两度工作。该计划允许早期致力于教学的学生在大学学习的前两年开始学习教育。综合计划包括150个学时，通常花费五年。通常，学生在大学学习的第一年中输入综合计划。但是，还针对已经完成了另一个学士学位的学生来转移该计划的学生提供了准备。
在该课程的前三年中，学生完成了对文学学士学位，文学学士学位或BPHE学位的要求，包括在两个可教学学科领域（称为“主要”和“次要”）的课程工作。学生还在头三年完成教育课程。在第二年，学生开始通过学生教学实践体验课堂。实践经验在第三年继续并扩展。该计划的第4年和5年被称为“认证年”。学生在这两年中的每一年中完成了多样化的教学方法课程以及扩展的实践障碍。头三年可以兼职完成。4年和5年必须全职。
入学要求（高中进入学生）
综合教育学士学位课程的入学是基于学习成绩和可用空间的数量。未被录取的学生将被自动考虑接受艺术，科学或运动机能学的入学。在这些学院之一完成课程的学生可以在第二年作为转学学生重新申请教育学院。
教育学院的申请人必须符合以下标准：
- 成为至少30个曼尼托巴高中学分的高中毕业生，或拥有成熟的身份文凭并完成了常规身份进入所需的课程
- 已在12年级的级别完成了五个学分，指定为A，S或G
- 必须表现出两个学分的英语40学分（A或S级别），以及一个数学学分40s（预估计，应用或必需/消费者）或一个英语40（A或S级别）和一个信用40年代
- 将要求早期，早期/中期和中年的申请人参加大学级数学课程的6个学分，并强烈鼓励填写前盘前或应用数学40s。完成基本/消费者数学的学生需要在大学中参加一些非学分数学课程，以满足大学级数学课程的先决条件。
可根据要求提供替代格式，请联系pusine@uwinnipeg.ca或204-786-9491