学术卓越和更新

战略方向

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2016年6月16日，参议院批准了综合学术与研究计划。

对教职员工的支持

我们必须继续加强学术环境和教学。我们在学术上取得了卓越的声誉，这必须作为核心力量加以加强。我们需要了解教师对教学支持的具体需求。我们必须继续加强现有资源，确保对教师的支持能使他们在教学和研究方面取得成功。必须确定、分享、加强和支持这些领域的最佳实践。图书馆的工作关系到教师研究、学生经验、学生成功、知识动员和本土化。因此，我们必须努力扩大其作为研究、合作和学习中心的能力。

技术和经验学习的作用

我们相信，没有什么可以替代面对面的课堂教学，这将继续是我们提供高质量教育体验的主要方法。我们还必须适应环境中的信号，并通过将技术和体验学习结合起来，以加强学习的方式来制定应对措施。我们的选择必须具有战略性，这样技术才能满足学生和教师的需求。我们需要清楚地阐明在线学习和体验式学习的角色和机构目标。

维护我们的规模

我们的规模是我们的主要优势之一，每年约有10,000名全日制和非全日制学生。在温尼伯大学，学生和教师相互了解，本科生也有很好的机会为研究和学术工作做出贡献。这种经历给了学生一个优势，使他们有别于同龄人。展望未来，我们应该确保任何学生群体的增长都不会危及我们身份的这一基本元素。

程序开发

我们必须对人员配备、项目扩展和项目细化做出深思熟虑的决定。通过一个很好理解的方向和一个透明的过程来做出这些决定。我们必须有意识地和战略性地发展我们的研究生项目，我们必须确保现有的学术项目是有效和有效地运行。我们既是一所本科院校，也是一所研究生院校，但研究生课程的追求不能以我们提供卓越本科教育的能力为代价。

PACE(专业、应用和继续教育)、ELP(英语语言项目)和大学提供各种各样的项目，并继续看到他们的注册人数增长。我们必须充分理解并继续发展他们的角色，作为进入温尼伯大学的途径，与我们大学的使命直接联系。

学院继承

我们很多最有经验和奉献精神的教师正处于他们职业生涯中的一个时期，他们可能开始考虑退休。我们在招聘新教员时必须有策略，以确保与我们的机构需求和优先事项相适应。我们必须继续确保我们聘用那些致力于教学和研究的人，与我们的卓越标准相一致，同时满足学生对我们现有项目的需求，并支持新的发展领域和学术兴趣。