主持学生的提示

在组织中托管学生的提示

为了在您的组织中举办奖励的远程工作安置或实习机会，您可能会重点关注：

联系

与学生建立并保持联系点以找出物流。

一旦建立了工作整合学习经验的参数，请与大专院校的从业人员联系，以找出与学生一起进行远程登机和卸货。学生在开始项目之前需要什么信息？

努力对项目可交付成果的期望非常清楚，尤其是在与学生首次建立关系时 - 时间腐烂，清晰度胜于简洁。要清楚，虚拟实习对您来说也相对较新，并且您将共同学习有关在这种情况下技能建设和项目可交付成果的工作方式。

邀请学生询问有关您安置组织的独特文化，项目以及可交付成果的任何特定时间表的问题。讨论项目的性质以及如何支持和衡量成功和可交付成果。

找出学生是否有机会与您的同事建立联系，例如在您的组织中进行项目经验，例如，包括在相关电话或视频电话会议或会议上，甚至只是虚拟的欢迎日，以便学生可以开会其他团队成员的职位可能与他们的学习领域有关。

支持

确定并传达如何评估远程工作能力时，通常会在动手实践，身临其境的环境中进行安置。

确定并确保（在可能的情况下）学生可以访问所需的工具，资源和信息。

与学生一起验证他们正在从项目中学习，获得足够的支持，并在项目进行后能够满足期望。

反馈

建立程序，将学生的进度传达给他们的监督教师，理想情况下一次，一次是在实习安置结束时。

确保学生对他们为您的组织进行的项目收到有效，一致的反馈。这些可以是非正式的签到或更深入的讨论。

鼓励您的学生参与该项目。有机会让学生提供自己的反馈意见，或者如果他们适合您项目范围，则有机会提供其他想法。