Ben Roloff正在花他的夏天探索音景，并喜欢它，作为制作团队的一部分六季的Asiniskaw Īthiniwak项目。
他说:“这个项目让我能够以一种我从未想过的方式，将我对音乐、文学、土著历史和教育的兴趣融合在一起。”
Roloff与研究生院院长、英语教授Mavis Reimer博士密切合作。亚博网站网址
雷默是六季的Asiniskaw Īthiniwak该公司获得了250万美元社会科学与人文研究理事会2017年伙伴关系补助金。该项目的中心目标是在Asiniskaw Īthiniwak (Rocky Cree)中推动正在进行的恢复和振兴土著语言、历史和知识的基层工作。
该项目的核心是开发一系列历史图画书，作者是说书人和知识守护者威廉·杜马斯。这些故事植根于Asiniskaw Īthiniwak所持有的口述历史，并得到考古现场和收藏研究以及历史档案研究的支持。
图画书配有数字图画书应用程序，旨在用洛基克里语(Rocky Cree)语言、历史和知识吸引读者和听众，还配有教师指南，旨在促进这些材料在学校教室的使用。
第一个应用程序,Pīsim找到她的Miskanow2019年秋季推出。一个这本图画书的修订版由Portage和Main Press于2020年6月发布。
收集音景
现在，该系列的第二个应用程序已经开始工作，Roloff正在开发脚本，研究声音的有效使用，并收集声音场景。
他说:“到目前为止，我的研究提出了许多关于音景构成的考虑，如区域和时代的准确性、文化真实性、叙事音频构建和实践开发过程。”
学习正确的术语来划分一个自然音景中的声音层次;地音质、生物音质和人音质是Roloff的一个重要突破。
他说:“识别这些术语似乎相对无关紧要，但这样做极大地促进了我自己的研究，并告知了我可以也应该问的问题类型。”
当新冠肺炎爆发时，他担心这可能会对他的夏季计划产生影响，但远程学习和研究比预期的要容易。最初计划亲自参加的课堂研讨会在整个夏季以每周视频会议的形式重新分发。
“我特别欣赏这个新的格式,因为它允许我们提出新问题与我们正在进行的研究在每个周的车间,我们可以访问许多研究数据库,图书馆,和接触人多愿意帮助指导我们研究或回答我们的问题通过电子邮件,电话,视频会议,”他说。
在布兰登大学获得音乐学士学位后，Roloff于2019年春天开始在温尼伯大学学习英语和土著研究。亚愽国际app下载他将于2020年秋季进入温尼伯大学教育学院的学位课程。
“我认为自己是一个终身学习者，”他说。“虽然我不确定从温尼伯大学毕业后，我自己的教育将会是什么样子，但我认为本地暑期学者计划无疑为研究生学习打开了大门。”亚博网站网址
