Dr. Yvonne Vizina, ©UWinnipeg
Uwinnipeg的Yvonne Vizina博士（教育学院）与LLM Peigi Wilson合着了一份报告，该报告探讨了推进和解的整体方法。
维兹纳（Vizina）和威尔逊（Wilson）将神圣圈子作为框架，从加拿大联合国教科文组织委员会（CCUNESCO）进行全国调查的数据，对市政当局的采访以及创建公开信息与土著人民的和解：一种整体方法，加拿大及其他地区的包容性城市的工具包。
CCUNESCO最近发布了该工具套件，这是包容性市政当局联盟的广泛任务的一部分（以前被称为加拿大市政府反对种族主义和歧视 - CCMARD）。
这个及时的工具套件为和解的概念提供了背景，并消除了阻碍和解的一些神话，误解和刻板印象。它设计为用户友好且广泛共享，它具有重要的时间表，并概述了一些重大的历史事件，这些事件在当前的和解过程中很重要。
它还包括一个为市政当局与土著社区互动的学习模型，并与联合国关于土著人民权利的宣言以及真相与和解委员会的行动呼吁。描述了一个三步的市政成功过程，该过程从对土著人民的基本理解发展到合作，而转变为推进和解关系的策略。
“You need people rowing in the same direction,” explains Vizina. “The tool kit is designed to assist municipalities with reconciliation initiatives. The examples of success and innovation can serve other institutions that may be wondering how to initiate or advance their own reconciliation processes.”
The latter part of the tool kit is built around a holistic view of reconciliation that includes mental (knowledge systems), physical (action processes), spiritual (belief systems), and emotional (values and protocols) domains of Indigenous knowledge systems.
每个域包含几个简短的描述ions of exemplary work on reconciliation being done in municipalities across Canada. The tool kit concludes with some suggested dos and don’ts, additional tools and resources, and featured municipalities that include Winnipeg, MB;Whitehorse, YK; Montreal, QC; and Val-d’Or, QC.
自从发布以来，合着者一直从全国各地收到积极的反馈和参与。
合着者皮吉·威尔逊（Peigi Wilson）补充说：“我们如何团结起来必须解决我们的去向，我们的身份以及前进的位置。和解是关于尊重，并为我们的共同利益而共同努力。该工具包分享了来自全国各地的市政土著合作的例子，以激励他人。”
CCUNESCO成为了与80名成员的包容性市政当局联盟的一部分，以提高对加拿大土著人民和市政当局的和解。
Vizina是教育学院的助理教授，也是Uwinnipeg访问计划的主任。她在萨斯喀彻温大学获得了环境与可持续性学院的博士学位，在那里她研究了传统的可持续性概念，以及加拿大遍布加拿大的原住民专业课程的可持续性教育实践和政策。Vizina在Albert王子的萨斯喀彻温省城市土著教师教育计划，SK和教育硕士学位的萨斯喀彻温省城市土著教师教育计划中获得了教育学士学位，并获得了有关梅蒂斯传统环境知识和科学教育的论文。在萨斯喀彻温大学，她曾担任原住民教育研究中心（教育学院）的副主任。
威尔逊（Wilson）是梅蒂斯（Métis）的律师，在土著权利和环境保护的交汇处工作。她拥有渥太华大学的法律硕士，她的论文探讨了加拿大法律尊重生物学和文化多样性相互联系的程度。她拥有维多利亚大学的法学学位，并获得了西安大省大学的双荣誉学士学位。Peigi曾在联合国环境计划，原住民集会，最近在加拿大市政联合会工作，促进了原住民和市政当局之间公平服务协议的制定。
