雪莱·图洛克(Shelley Tulloch)
最近的提交
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对《努纳武特法案》和《努纳武特土地索赔协议》中语言规定的分析
((Getic,Laval大学,,,,2003)根据加拿大政府,西北地区政府和努纳武特·敦加维克(Nunavut Tungavik)所表达的众多需求和欲望,就响应了众多需求和欲望来谈判《努纳武特法案》和《努纳武特土地索赔协议》 ... -
因纽特人在努纳武特(Nunavut)维持双语的观点
((拉瓦尔大学,,,,2009)本文介绍了关于如何在Nunavut实现和维持双语和双语的因纽特人的观点。Nunavut扫盲委员会采访了“语言榜样”(即因其...被钦佩的因纽特人... -
“我们正在一起建立批判性的声音”:第二个努纳武特教育硕士计划,2010- 2013年
((爱德华王子岛大学教育学院,,,,2015)Nunavut的创建为因纽特人教育者提供领导力开辟了许多可能性,但这也意味着需要广泛的知识和技能才能达到社区领导的资格,...亚愽娱乐app -
因纽特人教师的专业发展与实践的和解,韧性和抵抗力
((阿伯丁大学,,,,2018-08-11)2017年2月,有26名因纽特人教育工作者聚集在Nain,Nunatsiavut参加因纽特人教育论坛。邀请加拿大四个因纽特人地区中每个地区的老师分享他们在Inuit Nunangat教育方面的经验... -
通过基于社区的教师教育开放学习和教学的空间亚愽娱乐app
((阿伯丁大学,,,,2018-12-21)在加拿大东北大西洋海岸的Nunatsiavut土地要求之后,纪念大学和Nunatsiavut政府合作提供了基于社区的,特定于INUIT的特定教育学士学位(IBED)。亚愽娱乐app这个程序... -
因纽特人校长和努纳武特双语教育的不断变化的背景
((拉瓦尔大学,,,,2016)因纽特人的原理和努纳武特双语教育的不断变化的背景,尽管积极的政策和法律促进了因纽特人的语言和因纽特人的Qaujimajatuqangit(IQ)(IQ),包括努纳武特社会的所有部门,包括AT ...